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語用論的能力と語用論的動機づけの相関 : 日本人初級英語学習者の場合
http://hdl.handle.net/10457/2949
http://hdl.handle.net/10457/29491797c838-300e-4b33-a9be-62236bcad53e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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001031651_05.pdf (507.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-04-16 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 語用論的能力と語用論的動機づけの相関 : 日本人初級英語学習者の場合 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 中間言語語用論 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 動機づけ | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 含意 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | interlanguage pragmatics | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | motivation | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | implicature | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
稲垣, 亜希子
× 稲垣, 亜希子
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | イナガキ, アキコ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | Inagaki, Akiko | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本研究は、日本人初級英語学習者の語用論的能力（含意の理解）と語用論的に特化した動機づけがどのような 関係を持っているかを探るため、語用論的能力テストと語用論的動機づけ質問紙によるデータを量的に分析した ものである。その結果、語用論的動機づけとしてMeaning conveyance（意味伝達）、Psychological barrier（心 理的障壁）、Real-life language use（実生活における言語使用）、Difficulty in language use（言語使用の困難さ）、 Formality（形式性）、Appropriacy（適切性）の6因子が抽出された。それらの因子について語用論的能力との 相関を求めたところ、顕著な相関は見られなかったものの、語用論的能力が高い学習者グループにおいてのみ、 弱い相関が見られた。この上位グループにおいては、心理的障壁が高い、すなわちコミュニケーションがうまく いかないことに対する不安が強い場合に、含意の種類のうち「間接的断り」の理解度が高い傾向が見られた。 | |||||||
| 引用 | ||||||||
| 文化学園大学・文化学園大学短期大学部紀要 51 (2020-01) pp.41-49 | ||||||||
| 書誌情報 |
文化学園大学・文化学園大学短期大学部紀要 巻 51, p. 41-49, 発行日 2020-01-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 24325848 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12775999 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||
| 主題 | 830.7 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | The Correlation between Pragmatic Competence and Pragmatic-Specific Motivation : A Study of Beginning Level English Learners in Japan | |||||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||||
| その他のタイトル | ゴヨウロンテキ ノウリョク ト ゴヨウロンテキ ドウキズケ ノ ソウカン : ニホンジン ショキュウ エイゴ ガクシュウシャ ノ バアイ | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 文化学園大学・文化学園大学短期大学部 | |||||||
| その他の寄与者 | ||||||||
| 東京都市大学 兼 文化学園大学非常勤 | ||||||||
| 内容記述（資源タイプ（自由記述）） | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 研究論文 | |||||||
| 内容記述（資源タイプ（自由記述）） | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | Research Paper | |||||||
