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アイテム
国際理解教育における「グローバル社会」の教材開発方略に関する一考察
http://hdl.handle.net/10457/1062
http://hdl.handle.net/10457/106212f40ed7-0e1a-4cb7-9524-8d455b68ad9f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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001032119_01.pdf (780.3 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2011-06-06 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 国際理解教育における「グローバル社会」の教材開発方略に関する一考察 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教材開発 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | グローバル社会 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 相互依存 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
栗山, 丈弘
× 栗山, 丈弘
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | クリヤマ, タケヒロ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | Kuriyama, Takehiro | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本論では， 国際理解教育における「グローバル社会」領域の教材開発のあり方について検討した。日本国際理解教育学会が作成した「実践的枠組み」を活用し， 国際理解教育で取り組まれてきたこの領域の代表的な先行実践/教材の特徴を考察した上で， 一面的な「社会の構造性・不平等性」という従来の教材観の問題点・不十分さを指摘し， 今後は，アンビバレントとしての「社会の構造性・不平等性」の視点に基づく教材開発が求められることを明らかにした。 | |||||||
| 引用 | ||||||||
| 文化女子大学紀要. 人文・社会科学研究 19(2011-01) pp.1-12 | ||||||||
| 書誌情報 |
文化女子大学紀要. 人文・社会科学研究 号 19, p. 1-12, 発行日 2011-01-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 09197796 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN10416283 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||
| 主題 | 375.1 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | A Study of Approaches for Developing Teaching Units About Global Society on International Education | |||||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||||
| その他のタイトル | コクサイ リカイ キョウイク ニオケル グローバル シャカイ ノ キョウザイ カイハツ ホウリャク ニ カンスル イチ コウサツ | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 文化女子大学 | |||||||
| その他の寄与者 | ||||||||
| 文化女子大学 | ||||||||
