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  1. 001 文化学園大学/短期大学部/大学院
  2. 03 紀要
  3. 22 文化学園大学紀要. 人文・社会科学研究 2012-2015
  4. 21

90分のデス・エデュケーション授業が留学生に与える影響 : 自由記述の質的データ分析をもとに

http://hdl.handle.net/10457/1995
http://hdl.handle.net/10457/1995
edf5ebcd-34f1-4b50-95e5-0519445a6856
名前 / ファイル ライセンス アクション
001032221_02.pdf 001032221_02.pdf (847.5 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2013-05-30
タイトル
タイトル 90分のデス・エデュケーション授業が留学生に与える影響 : 自由記述の質的データ分析をもとに
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 デス・エデュケーション
キーワード
主題Scheme Other
主題 質的データ分析
キーワード
主題Scheme Other
主題 SCATとSCQRM
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 小山, 真理

× 小山, 真理

小山, 真理

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著者(ヨミ)
姓名 オヤマ, マリ
著者別名
姓名 Oyama, Mari
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 筆者はデス・エデュケーションをライフワークと考えており,留学生対象の日本語の授業においても,ほぼ毎年,2年次の最後の時限に簡単なワークとともに紹介してきた。今回は,このたった90分の授業が,学生にどのような感情をもたらし,どのような反応や変化を生むかについて調査するため,ワーク後の自由記述を質的データ分析することにより探ることにした。まず,SCATの手法を用いて4つのステップからなるコーディングを行った。さらに,それを短冊状に切って並べ,同様の概念をグループ化し,M-GTAの分析ワークシートを作成した。その上で,SCQRMの理論に基づき,現象をコトバで言い換えて構造化し,モデルを構築して理論化した。そこから,この授業が学生の心情にどのような変化や影響を与えているかについて考察した。その結果,学生たちは留学による拘束からの解放願望を持ち,家族との時間を最も大切に考えていることが明らかになった。だが,それだけでなく,この授業を通して死生観について言及する者もおり,さまざまな感情が沸き起こって,改めて親への感謝や恩返しの気持ちを抱くなど,実に多岐にわたる気づきを得ていることが明確となった。また,その気づきや願望や死生観の多くは今後の後悔しない人生への決意や意欲へと向かっていた。以上のことから,たとえ90分だけのワークであっても,学生の内面に与える影響がいかに大きいかを確認することができた。
引用
文化学園大学紀要. 人文・社会科学研究 21(2013-01) pp.17-30
書誌情報 文化学園大学紀要. 人文・社会科学研究

巻 21, p. 17-30, 発行日 2013-01-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 21871124
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12562568
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 377.1
その他のタイトル
その他のタイトル The I mpact of 90 Minutes of Death Education on Foreign Students' Sub-conscience: A Qualitative Analysis
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル 90プン ノ デス エデュケーション ジュギョウ ガ リュウガクセイ ニ アタエル エイキョウ : ジユウ キジュツ ノ シツテキ データ ブンセキ オ モト ニ
出版者
出版者 文化学園大学
その他の寄与者
文化学園大学
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Ver.1 2023-05-15 14:02:05.053097
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