WEKO3
アイテム
初級教科書からみた日本語教育の変遷
http://hdl.handle.net/10457/2722
http://hdl.handle.net/10457/27228d3a07a0-e3d6-486c-9205-72bfbd2ab458
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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001032110_08.pdf (875.3 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-12-26 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 初級教科書からみた日本語教育の変遷 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
三國, 純子
× 三國, 純子
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | ミクニ, ジュンコ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | Mikuni, Junko | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 何をどう教えるかは， 言語教育の永遠のテーマである。本稿では， 戦後の日本語教育の流れを， 初級に的を絞って教授法の観点から見直し， その時代の代表的な教科書を通して教師が何を重視し， どのような指導を行ってきたかを分析した。 伝統的校本語教授法の時代， オーディオリンガル・メソッドの時代， コミュニカティブ・アプローチの三つの時代に作成された初級の教科書を取り上げ， 日本語教育の移り変わりを概観する。また， コミュニカティブ・アプローチの時代に移る先駆的な役割を果たした『文化初級日本語』の作成経緯， 問題点を解消していく過程にも触れ， 今後の日本言語教育の在り方を模索する。 |
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| 引用 | ||||||||
| 文化女子大学紀要. 人文・社会科学研究 10 (2002-01) pp.81-95 | ||||||||
| 書誌情報 |
文化女子大学紀要. 人文・社会科学研究 巻 10, p. 81-95, 発行日 2002-01-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 09197796 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN10416283 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||
| 主題 | 810.7 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Inprovements in Elementary Japanese Language Textbooks for International Students | |||||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||||
| その他のタイトル | ショキュウ キョウカショ カラ ミタ ニホンゴ キョウイク ノ ヘンセン | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 文化女子大学 | |||||||
| その他の寄与者 | ||||||||
| 文化女子大学 | ||||||||
