| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2012-02-06 |
| タイトル |
|
|
タイトル |
日本語を母語としない現職日本語教師を対象とした研修プログラム : 実践報告 |
| 言語 |
|
|
言語 |
jpn |
| キーワード |
|
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
日本語教師 |
| キーワード |
|
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
現職者研修 |
| キーワード |
|
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
短期研修 |
| キーワード |
|
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
教師養成 |
| キーワード |
|
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
外国人日本語教師 |
| 資源タイプ |
|
|
資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
|
資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
福田, 由美
角本, 浩美
杉田, 昌俊
|
| 著者(ヨミ) |
|
|
|
姓名 |
フクダ, ユミ |
| 著者(ヨミ) |
|
|
|
姓名 |
カクモト, ヒロミ |
| 著者(ヨミ) |
|
|
|
姓名 |
スギタ, マサトシ |
| 著者別名 |
|
|
|
姓名 |
Fukuda, Yumi |
| 著者別名 |
|
|
|
姓名 |
Kakumoto, Hiromi |
| 著者別名 |
|
|
|
姓名 |
Sugita, Masatoshi |
| 抄録 |
|
|
内容記述タイプ |
Abstract |
|
内容記述 |
日本語教師養成科では、2007年1月から毎年1回韓国釜山の高等学校および中学校の日本語科目担当教員のための短期研修を行った。本稿は、その実践報告と、日本語を母語としない現職日本語教師を対象とした日本における短期研修のモデルコースの提案である。 |
| 抄録 |
|
|
内容記述タイプ |
Abstract |
|
内容記述 |
Short training programs for Japanese teachers at senior and junior high schools in Pusan, South Korea took place in the Japanese teacher training department at Bunka Insititute of Language, once every year since 2007. This paper has a practical report including a proposal for a model course for short programs to take place in Japan for current teachers of Japanese language who do not have Japanese as their native language. |
| 引用 |
|
|
|
文化外国語専門学校紀要 24(2011-02) pp.55-124 |
| 書誌情報 |
文化外国語専門学校紀要
巻 24,
p. 55-124,
発行日 2011-02-01
|
| 書誌レコードID |
|
|
収録物識別子タイプ |
NCID |
|
収録物識別子 |
AA12397315 |
| 著者版フラグ |
|
|
出版タイプ |
VoR |
|
出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 日本十進分類法 |
|
|
主題Scheme |
NDC |
|
主題 |
810.7 |
| その他のタイトル |
|
|
その他のタイトル |
A Training Program Targeting Current Japanese Language Teachers who do not have Japanese as their Native Language : A Practical Report |
| タイトル（ヨミ） |
|
|
その他のタイトル |
ニホンゴ オ ボゴ ト シナイ ゲンショク ニホンゴ キョウシ オ タイショウ トシタ ケンシュウ プログラム : ジッセン ホウコク |
| その他の寄与者 |
|
|
|
文化外国語専門学校 |
| その他の寄与者 |
|
|
|
Bunka Institute of Language |
004031324_03.pdf (13.3 MB)
