@article{oai:bunka.repo.nii.ac.jp:00000773,
 author = {藤井, 玲子},
 journal = {文化学園大学紀要. 人文・社会科学研究},
 month = {Jan},
 note = {鉴于对外汉语教学方面的语法研究的重要性，特别是对于那些母语为非汉语的学习者（以下称CFL学习者）来说，什么样的语法研究更合适？本论文拟从现象学的角度对此进行考察。对外汉语教学上语法研究受到重视。尽管人们仍然坚持不懈地研究它，并取得了长足的进步，但是，在语法的本质论述中仍存在的矛盾及不尽合理的地方。首先，本文旨在克服语法研究方面的矛盾进行了现象学的考察。其次，努力找出语言教学和语法研究的有机性的接点，与此同时介绍了日语教学研究和语法研究的成果，将这些成果与前边的论述结合起来论述了事例。最后，指出CFL 学习者的语法对语法研究的利点和益处，找出对CFL 学习者语法的哲学研究和历史研究的交叉点。},
 pages = {59--70},
 title = {有关汉语教学与语法研究的现象学的观察},
 volume = {21},
 year = {2013}
}