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  1. 001 文化学園大学/短期大学部/大学院
  2. 03 紀要
  3. 22 文化学園大学紀要. 人文・社会科学研究 2012-2015
  4. 20

異文化との出会い : 教室内で異文化意識を高める

http://hdl.handle.net/10457/1336
http://hdl.handle.net/10457/1336
10abb1ee-8f1e-4ed4-9509-71916e2f12aa
名前 / ファイル ライセンス アクション
001032220_10.pdf 001032220_10.pdf (780.3 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-04-19
タイトル
タイトル 異文化との出会い : 教室内で異文化意識を高める
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 異文化意識
キーワード
主題Scheme Other
主題 グループワーク
キーワード
主題Scheme Other
主題 動機づけ
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 長岡, 真理子

× 長岡, 真理子

長岡, 真理子

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著者(ヨミ)
姓名 ナガオカ, マリコ
著者別名
姓名 Nagaoka, Mariko
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿では,日本の大学生の英語学習に対する動機づけを高める一つの要素として,教室内で異文化を意識させる授業実践を提案したい。異文化の存在に気付くことにより,英語という言語により深い興味を持ち,自律的な学習を促すことが授業の目的である。学習者にとって重要な学習環境のうち,①授業スタイル,②教員と学生の関係,の二点について,従来の日本と英語圏の代表といえるアメリカのそれらを比較する。①に関しては,アメリカの教育現場でより多く見られる「学生参加型授業」,その中でも特にグループワークについて触れ,それをさらに発展させ,日本の大学の授業でグループワークを行う場合を考える。②については,教員と学生の良好な関係が与える学習動機づけ,またグループワークにおける教員の役割についても述べる。最後に,具体的な授業実践として,ペア・グループでの学生参加型学習,ドラマ,エッセイライティング,映画等メディアを利用して異文化に対する意識を高める授業を紹介し,協同学習の重要性にも触れる。
引用
文化学園大学紀要. 人文・社会科学研究 20(2012-01) pp.137-148
書誌情報 文化学園大学紀要. 人文・社会科学研究

巻 20, p. 137-148, 発行日 2012-01-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09197796
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12562568
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 830.7
その他のタイトル
その他のタイトル Encounters with Foreign Cultures : Raising Awareness of Foreign Cultures in the Classroom
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル イブンカ トノ デアイ : キョウシツナイ デ イブンカ イシキ オ タカメル
出版者
出版者 文化学園大学
その他の寄与者
文化学園大学
内容記述(資源タイプ(自由記述))
内容記述タイプ Other
内容記述 研究ノート
内容記述(資源タイプ(自由記述))
内容記述タイプ Other
内容記述 Research Note
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Ver.1 2023-05-15 14:02:20.489616
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