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アンケート調査 : 質問事項の翻訳に関する一考察
http://hdl.handle.net/10457/2734
http://hdl.handle.net/10457/27343c2e392b-3d57-4b05-8a81-008debff7486
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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001032105_22.pdf (315.2 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-01-15 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | アンケート調査 : 質問事項の翻訳に関する一考察 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | eng | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
坂本, 政子
× 坂本, 政子
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | サカモト, マサコ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | Sakamoto, Masako | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | アンケート調査のデータに基づく研究は， これまで多種の分野で行われ， 外国語語学教育の分野も例外ではない。アンケートによるデータ収集をする際， より正確なデータを得るという理由で研究者の中には， そのアンケート解答者の母語に訳し調査を行うケースも少なくない。本稿では， 英語で書かれたアンケートを日本語に訳し調査することで， 日本人英語学習者からより正確なデータを得ることが可能かを考察した。又， 英語とその日本語訳とのアンケートの解答に差異が生じた場合， 何がその要因になりうるのかを考察してみた。一試みとして， Hyland (1994)の研究(日本人学生の学習スタイル)の中で， 実際に使用された英語のアンケートとその日本語訳版を， 本学の三年生65名に解答してもらった。その結果， 解答した約半数の学生が英語と日本語のアンケートに異なる解答をした。その要因として考えられるのは， 英語と日本語の持つ言語約特質， 翻訳がもたらす微妙な影響， さらにはアンケート調査そのものが持つ特異性などが影響をし， このような差異が生じたものと推測さられるが， これらの要因については今後より綿密な研究が必要とされる。 | |||||||
| 引用 | ||||||||
| 文化女子大学紀要. 人文・社会科学研究 5 (1997-01) pp.253-263 | ||||||||
| 書誌情報 |
文化女子大学紀要. 人文・社会科学研究 号 5, p. 253-263, 発行日 1997-01-01 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 09197796 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN10416283 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||
| 主題 | 830.7 | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | The Effect of Translating Survey Questions | |||||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||||
| その他のタイトル | アンケート チョウサ シツモン ジコウ ノ ホンヤク ニ カンスル イチ コウサツ | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 文化女子大学 | |||||||
| その他の寄与者 | ||||||||
| 文化女子大学 | ||||||||
| 内容記述（資源タイプ（自由記述）） | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 研究ノート | |||||||
